Gitarrenlehrer, Gesangslehrer, Gitarrist, Sänger,
Musikproduzent
Ich bin in Bolivien geboren. Mein Musikstudium habe
ich mit Unterstützung eines Stipendiums in Deutsch-
land absolviert. Da ich zweisprachig mit Deutsch und
Spanisch aufgewachsen bin, kann im Unterricht bei
Interesse in beiden Sprachen gesprochen werden.
Seit 2011 bin ich als Gitarren- und Gesangslehrer
an der Musikschule kla4unterricht.com tätig.
Von 2007 - 2010 war ich Lehrer für Gitarre, E-Bass
und Gesang am Toms Music Institut in Mannheim.
Dort leitete ich auch das "Bandcamp" - ein Ensemble-
projekt für Kinder.
Regelmäßig gebe ich Konzerte als Solokünstler oder
trete mit anderen Musikern auf. Außerdem bin ich als
Musikproduzent in meinem eigenen Tonstudio in
Berlin tätig.
Nähere Infos unter
www.David-Lemaitre.com.
Ausbildung und Studium:
2006 - 2010
Studium Popmusikdesign mit den zwei Hauptfächern
Gesang und E-Bass an der Popakademie in Mannheim.
Abschluss: Bachelor of Arts
2002 - 2005
Studium Jazzgitarre an der Jazz- und Rockschule Freiburg.
Abschluss: Staatlich anerkannter Profimusiker im Jazz- und
Popularbereich mit dem Hauptfach Gitarre
1987 - 2000
Besuch der Deutschen Schule "Mariscal Braun" in La Paz (Bolivien).
Abschluss: Abitur
Konzerte und berufliche Erfahrungen:
Seit 2011 bin ich bei der Plattenfirma Universal
Publishing Germany als Autor unter Vertrag.
2010 veröffentlichte ich als Solokünstler die CD
"Valediction" (Adp Records) und 2011 die CD
"Welcome Home" (Snowhite Records) mit der Band ABBY.
Seit 2008 hatte ich mehr als 150 Auftritte in
Deutschland, England, Frankreich, Island, Litauen, in
den U.S.A. und in der Schweiz. Ich gab Konzerte
sowohl als Solokünstler als auch mit der Band ABBY.
2006 - 2010
Tätigkeit beim SWR Fernsehen: Musikalischer
Supervisor der TV-Produktion Schroeder, Komposition
von Jingles und Soundscapes für die Sendung sowie
Bassist der TV-Show.
2005 - 2006
Assistent in Vollzeit in den Temple Studios Freiburg:
Aufnahmen, Mix und Edit von Pop, Rock und Jazz
sowie Auftragskompositionen und Komposition von
Filmmusik.
